segunda-feira, 21 de dezembro de 2009

FELIZ NATAL


Desenjando um feliz natal em diversas línguas

O Natal está chegando, é hora de desejatmos aos amigos, colegas e família um Feliz Natal. Veja em outros idiomas. No mundo globalizado, é sempre bom sabermos mais um pouco de outras línguas e culturas.
África: Rehus-Beal-Ledeats
Arábia: Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Argentina: Feliz Navidad
Armênia: Shenoraavor Nor Dari yev Pari Gaghand
Brasil: Boas Festas e Feliz Ano Novo
Bulgária: Tchestita Koleda; Tchestito Rojdestvo Hristovo
Chile: Feliz Navidad
China: (Cantonese) Gun Tso Sun Tan'Gung Haw Sun
Colômbia: Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Croácia: Sretan Bozic
Holanda: Vrolijk Kerstfeest en een Gelukkig Nieuwjaar!
EUA, Inglaterra e países de lingual inglesa: Merry Christmas
França: Joyeux Noel
Grécia: Kala Christouyenna!
Hungria: Kellemes Karacsonyi unnepeket
Indonésia: Selamat Hari Natal
Iraque: Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Irlanda: Nollaig Shona Dhuit, or Nodlaig mhaith chugnat
Itália: Buone Feste Natalizie
Japão: Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Coréia: Sung Tan Chuk Ha
Latim: Natale hilare et Annum Faustum!
Lituânia: Linksmu Kaledu
Macedônia: Sreken Bozhik
Noruega: God Jul, ou Gledelig Jul
Papua Nova Guiné: Bikpela hamamas blong dispela Krismas na Nupela yia i go long yu
Peru: Feliz Navidad y un Venturoso Año Nuevo
Filipinas: Maligayan Pasko!
Polônia: Wesolych Swiat Bozego Narodzenia ou Boze Narodzenie
Portugal: Feliz Natal
Romênia: Sarbatori vesele
Rússia: Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva is Novim Godom
Sérvia: Hristos se rodi
Slovaquia: Sretan Bozic ou Vesele vianoce
Tailândia: Sawadee Pee Mai
Turquia: Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun

terça-feira, 8 de dezembro de 2009

PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO


Vivendo a adolescência
Tema: Vivendo a adolescência
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Biologia
Conteúdos: Sexualidade na adolescência (Biologia), Adolescência (Língua Portuguesa).
Público alvo: Alunos do 2º ano do Ensino Médio da Escola Fernando Ferrari
Duração: 3 aulas
Pré-requisitos: os alunos deverão ter noção de digitação e navegação no Google.
Objetivos da aprendizagem
Conhecer os problemas da adolescência;
Produzir um texto;
Criar no texto “hipertextos que tragam informações sobre os subtemas da adolescência”;
Promover o autoconhecimento.
Metodologia:
Explicar aos alunos o que é um portfólio e um hipertexto;
Colocar em um quadro magnéticos alguns sub-temas relacionados à adolescência, para que eles escolham o que querem pesquisar;
Navegar em sites relacionados à adolescência;
Produzir no editor de textos um portfólio sobre a adolescência.
Recursos tecnológicos
Quadro magnético
Computador/internet
Impressora

Avaliação
A avaliação será processual, analisando o interesse e a participação dos alunos, a criatividade e o conhecimento tecnológico.

Professora Edna Caldas